前言¶

幼兒園做主題或項目課程前，一線教師和教研員通常要做前審議：判斷這個興趣點適合哪個年齡段、對應《3-6歲兒童學習與發展指南》哪些領域目標、主題怎麼定名、資源從哪找、脈絡和策略怎麼排。手工整理費時，且容易漏掉某個領域的關鍵經驗。幼兒園課程審議助手把這一步交給模型處理，輸入幼兒興趣點和已有經驗，輸出完整的課程審議資源包。

這是什麼¶

幼兒園課程審議助手是一個社區發佈的通用 Skill，座標爲 @user_e1b2f8d8/kindergarten-curriculum-deliberation，版本 1.0.1，分類 education，由 user_e1b2f8d8 發佈維護。它解決的問題是：教師手上有觀察記錄、幼兒作品、家長問卷等素材，但缺少一個結構化的入口把這些素材轉成可執行的主題審議方案。Skill 標註 requires_api_key=false，使用時不需要單獨配置 API 密鑰。

核心功能¶

Skill 的功能是把幼兒興趣點和已有經驗作爲輸入，分析對應年齡段幼兒的發展特點與最近發展區，對照《3-6歲兒童學習與發展指南》各領域發展目標與各領域 PCK 核心關鍵經驗，生成課程審議資源包。資源包包含六個部分：主題性質判定、主題名稱、主題資源、主題脈絡、主題策略、主題開展形式。輸入材料可以附帶觀察記錄、幼兒作品、家長問卷等資料，供分析時參考。

觸發場景覆蓋課程審議、主題審議、項目課程審議、班本課程生成、幼兒興趣點分析、主題網絡設計。

安裝與啓用¶

已抓取的官方資料中沒有給出具體的安裝命令或目錄配置，只在標籤裏標註 requires_api_key=false，說明該 Skill 不需要 API key 即可啓用。具體的安裝方式需要以官方頁面爲準。

典型用法¶

使用方式是在對話中給出幼兒興趣點和已有經驗，可以附上觀察記錄、幼兒作品或家長問卷的內容。例如教師整理出某段時間幼兒反覆關注的現象，連同已有經驗描述一起輸入，Skill 按前審議流程輸出主題性質判定，再給出主題名稱、資源清單、脈絡、策略和開展形式，教師再據此做後續的網絡圖和活動設計。具體的輸出效果取決於輸入材料的完整程度。

適用場景與注意¶

適合幼兒園一線教師、教研員在開展主題課程或項目課程的前審議階段使用，也適用於班本課程生成和主題網絡設計的前期梳理。使用時需要注意：Skill 依據的是《3-6歲兒童學習與發展指南》和 PCK 關鍵經驗框架，輸出結果需要教師結合本班幼兒的實際發展水平二次判斷，不能直接當作定稿。資料中標註當前安裝數爲 0，社區樣本較少，建議先在小規模主題上試跑。

結尾¶

幼兒園課程審議助手的價值在於把前審議中分散的分析工作收斂成一次結構化輸出，減少教師翻指南、對經驗、排脈絡的時間。官方地址：https://api.skillhub.cn/user_e1b2f8d8/kindergarten-curriculum-deliberation