前言¶

幼儿园做主题或项目课程前，一线教师和教研员通常要做前审议：判断这个兴趣点适合哪个年龄段、对应《3-6岁儿童学习与发展指南》哪些领域目标、主题怎么定名、资源从哪找、脉络和策略怎么排。手工整理费时，且容易漏掉某个领域的关键经验。幼儿园课程审议助手把这一步交给模型处理，输入幼儿兴趣点和已有经验，输出完整的课程审议资源包。

这是什么¶

幼儿园课程审议助手是一个社区发布的通用 Skill，坐标为 @user_e1b2f8d8/kindergarten-curriculum-deliberation，版本 1.0.1，分类 education，由 user_e1b2f8d8 发布维护。它解决的问题是：教师手上有观察记录、幼儿作品、家长问卷等素材，但缺少一个结构化的入口把这些素材转成可执行的主题审议方案。Skill 标注 requires_api_key=false，使用时不需要单独配置 API 密钥。

核心功能¶

Skill 的功能是把幼儿兴趣点和已有经验作为输入，分析对应年龄段幼儿的发展特点与最近发展区，对照《3-6岁儿童学习与发展指南》各领域发展目标与各领域 PCK 核心关键经验，生成课程审议资源包。资源包包含六个部分：主题性质判定、主题名称、主题资源、主题脉络、主题策略、主题开展形式。输入材料可以附带观察记录、幼儿作品、家长问卷等资料，供分析时参考。

触发场景覆盖课程审议、主题审议、项目课程审议、班本课程生成、幼儿兴趣点分析、主题网络设计。

安装与启用¶

已抓取的官方资料中没有给出具体的安装命令或目录配置，只在标签里标注 requires_api_key=false，说明该 Skill 不需要 API key 即可启用。具体的安装方式需要以官方页面为准。

典型用法¶

使用方式是在对话中给出幼儿兴趣点和已有经验，可以附上观察记录、幼儿作品或家长问卷的内容。例如教师整理出某段时间幼儿反复关注的现象，连同已有经验描述一起输入，Skill 按前审议流程输出主题性质判定，再给出主题名称、资源清单、脉络、策略和开展形式，教师再据此做后续的网络图和活动设计。具体的输出效果取决于输入材料的完整程度。

适用场景与注意¶

适合幼儿园一线教师、教研员在开展主题课程或项目课程的前审议阶段使用，也适用于班本课程生成和主题网络设计的前期梳理。使用时需要注意：Skill 依据的是《3-6岁儿童学习与发展指南》和 PCK 关键经验框架，输出结果需要教师结合本班幼儿的实际发展水平二次判断，不能直接当作定稿。资料中标注当前安装数为 0，社区样本较少，建议先在小规模主题上试跑。

结尾¶

幼儿园课程审议助手的价值在于把前审议中分散的分析工作收敛成一次结构化输出，减少教师翻指南、对经验、排脉络的时间。官方地址：https://api.skillhub.cn/user_e1b2f8d8/kindergarten-curriculum-deliberation