前言¶

给中小学思政课备课，最花时间的往往不是知识点本身，而是把「课标要求的核心素养」翻译成一节可执行的课：用什么案例引入、怎么设计情境、价值冲突点在哪里讨论、活动之后用什么任务检验素养有没有达成。很多老师手里有课标和教材，缺的是一套可直接套用的活动设计脚手架和教学评一致性的检查项。

下面介绍的这个 Skill 就是为这个环节服务的。

这是什么¶

「思政课程教学设计助手」是一个面向中小学思政课教师、班主任和德育工作者的教学设计脚手架，坐标 @kunlungrowth/edu-ideopolitical，由「昆仑增长」以 enterprise 来源发布，当前版本 1.0.0，分类 education。

它解决的问题是：在拿到课标与统编教材之后，把一节课的教学目标、活动、案例/情境、价值澄清讨论和评价任务组织成一套连贯方案，而不是只给一个笼统的教案标题。

需要明确的是，它只提供教学方法论与活动设计框架，不替代课标和教材。所有产出都必须严格依据国家课程标准与统编教材。

核心功能¶

根据官方简介，这个 Skill 围绕以下几类产出：

• 思政课活动设计：把教学目标拆成可在课堂上执行的活动环节。
• 案例教学与情境教学：给出案例选取和情境创设的组织框架。
• 价值澄清讨论：为价值观相关议题提供讨论结构，帮助学生澄清判断依据。
• 教学评一体方案：让评价任务与教学目标、活动保持一致，而不是课后另出一份测验。

触发词包括：思政教学设计、思政课活动、案例教学、价值澄清、教学评一体、德育活动、思政课备课。在支持 Skill 调用的工具里用这些词触发即可，无需 API Key（官方标签 requires_api_key=false）。

安装与启用¶

官方提供 SkillHub 页面与 API 两个入口：

SkillHub 页面：https://www.skillhub.cn/skills/kunlungrowth/edu-ideopolitical
API 入口：https://api.skillhub.cn/kunlungrowth/edu-ideopolitical

当前抓取到的元数据显示：版本 1.0.0，来源 enterprise，分类 education，发布者 昆仑增长，评分 100000，下载 1260 次，安装 0 次。

需要说明的是，官方资料没有给出 curl 安装命令、本地目录路径或 Cursor / Codex CLI / Claude Code 的差异化配置说明，因此这里不写安装命令。请以 SkillHub 页面和 API 入口的实际说明为准。

典型用法¶

官方简介没有提供逐字示例，下面按它的能力边界给出可复现的使用方式。调用时把教材课题作为输入，例如：

请按课标核心素养，为统编教材《道德与法治》某课设计一节案例教学，
包含情境导入、价值澄清讨论和教学评一致的评价任务。

拿到结果后，先做三步核对：

1. 检查教学目标是否直接对应课标提出的核心素养，而不是泛泛的「培养品德」。
2. 检查案例与情境是否来自统编教材或可公开核验的事实，避免虚构情境和数据。
3. 检查评价任务是否与教学目标同维度，能说明学生达成素养的证据在哪里。

如果结果里出现具体案例、数据或教学效果表述，一律回到国家课程标准和统编教材核对，不要直接采信。

适用场景与注意¶

适合：中小学思政课教师做单元或课时备课，班主任设计德育活动，教研组讨论教学评一致性方案。

不适合：替代课标解读、教材内容核定、学生个体评价结论。它不提供教学内容的正确性保证，只提供组织教学的框架。

使用时的坑：

• 触发词只覆盖教学设计类需求，不会自动获取教材原文。
• 生成的活动方案仍需教师按本班学情调整，不是可直接照读的教案。
• 价值观讨论要守住课堂边界，价值澄清不等于放任学生自行下结论，教师需要承担引导责任。
• 涉及具体案例、统计数据和法规表述时，以国家课程标准与统编教材为准。

结尾¶

这个 Skill 的价值在于把「课标核心素养—活动设计—评价任务」串成一条线，减少备课时从零搭结构的成本。它不是内容库，也不能替代课标和教材，适合当作备课时的脚手架来用。

官方地址：https://api.skillhub.cn/kunlungrowth/edu-ideopolitical