前言¶
做一节科学课的“做中学”教学设计不难，难的是连着做一整套：每节课都要有教学目标、材料清单、分组任务，还要配套个人工作单和小组工作单。人工逐节写，一个单元就要花掉几天；把需求直接丢给通用对话式 AI，对方往往一次性吐出大段文本，没有确认环节，错了只能整段重来。
下面介绍的 Skill 把这件事拆成了「AI 逐项生成 + 教师逐步确认」的流程，教师只需要做最少输入。
这是什么¶
learning-by-doing-co-design，全称「领航行动科学教育“做中学”教学设计」，是一个面向科学教育「做中学」教学设计的人智协同技能。
发布者为 user_2761353a，版本 1.0.2，来源标记为 community，分类为 education，当前页面无需 API Key（requires_api_key=false）。坐标是 @user_2761353a/learning-by-doing-co-design，SkillHub 页面地址见文末。
它解决的问题是：教师给出年级、领域、课时和一句话意图，由 AI 逐项补全并把重要事项交回教师确认，最终产出完整的“做中学”教学设计，包括个人工作单和小组工作单。
核心功能¶
- 最少输入起步。教师只需提供年级、领域、课时与一句话意图，不需要先写好详细需求文档。
- AI 逐步完善。AI 按项补全教学设计内容，而不是一次性输出整份材料，教师可以在中途介入修改。
- 关键节点人工确认。过程中的重要事项会交由用户确认后再继续，避免长文本一次性生成后整体作废。
- 双工作单产出。最终结果包含个人工作单和小组工作单两类材料，可直接用于课堂分发。
触发词为：做中学教学设计、科学教育领航计划、科学课教学设计。在支持触发词的客户端中直接使用这些词即可唤起。
安装与启用¶
页面资料未给出具体的安装命令或目录约定，只提供了坐标与 SkillHub 页面地址，因此这里不推测安装步骤。核实方式：
SkillHub 页面：https://www.skillhub.cn/skills/user_2761353a/learning-by-doing-co-design
技能坐标：@user_2761353a/learning-by-doing-co-design
启用方式取决于所使用的 Agent 客户端是否支持按触发词唤醒社区技能。资料中没有 Cursor、Codex CLI、Claude Code 的差异化说明，这里不做区分。
典型用法¶
可复现的最小输入示例：
年级：三年级
领域：物质科学
课时：2 课时
意图：让学生通过动手制作理解影子的形成条件
输入之后按提示逐项确认 AI 补全的内容，最后拿到个人工作单与小组工作单。实际课时数与领域以教师自己的教学安排为准。
适用场景与注意¶
适合承担科学课教学、需要批量产出“做中学”教案与工作单的一线教师和教研人员，也适合做校本课程资源整理的场景。
需要注意三点。第一，它产出的是教学设计与工作单文本，实验材料准备、安全事项审核仍要教师自己把关。第二，流程依赖教师逐项确认，省下的是撰写时间，不是判断责任。第三，资料中的简介存在「人虾协同」这类笔误，正确表述应为「人智协同」，功能描述以此为准。
结尾¶
这个 Skill 的价值在于把「做中学」教学设计从一次性长文本输出改成可逐步确认的协作流程，输入成本很低，产出结构固定。官方地址：
https://api.skillhub.cn/user_2761353a/learning-by-doing-co-design
