前言¶

写课时设计时常见的问题是：学习目标写成了”了解、掌握”这类不可测的表述，评价标准和目标对不上，活动设计完才发现没有评价嵌入。教师要么凭经验硬写，要么找一套模板往里填。下面介绍的 Skill 把”教学评一体化 / 学用评一致性”框架的各个环节固化成可直接套用的设计步骤，从学习目标、达成评价到课程支架、课堂流程、评课量表，减少手工拼凑的成本。

这是什么¶

jiaoxuepingsheji（教学评一体化备课助手）是一个面向中小学教师的课时与单元设计 Skill，由 SkillHub 社区用户 @user_33995b66 发布维护，来源标记为 community，分类 education，当前版本 1.0.1。

它解决的问题是：在”教学评一体化 / 学用评一致性”框架下，完成一份完整的课时或大单元设计，并支持课堂观察与评课。技能内置可直接套用的设计模板和一份高中物理完整范例，定位是开箱即用的备课辅助，覆盖日常备课、教研、公开课设计与课堂观察场景。

核心功能¶

下面这些能力来自 SkillHub 官方页面介绍。

1、进阶式学习目标编写。按进阶层次组织学习目标，避免单一平面表述。
2、达成评价设计。为目标配套可测的评价标准，属于逆向设计思路：先定评价，再定教学。
3、三大课程支架搭建。即”问题任务—活动路径—规则评价”三部分，把课堂的驱动结构拆成可填写的三栏。
4、深度学习课堂流程组织。采用”长程两段”结构，即”新知建构→迁移运用”两段式推进。
5、素养目标课堂评价指标与循证医课量表。用于观课评课，给出可对照的指标和循证记录方式。
6、内置模板与范例。包含一份高中物理完整范例，可直接参照结构填写。

触发时机与边界，官方说明如下：

• 当用户提到教学评一体化、学用评一致性、帮我写课时设计、大单元设计、嵌入式评价量规、深度学习课堂评课、达标评价、逆向设计、循证医课时，应使用该 Skill。
• 纯练习刷题、非教学任务、与课时设计或课堂评价无关的请求不应使用该 Skill。

安装与启用¶

官方页面未提供安装命令、目录结构或配置文件字段，已抓取资料中只有 Skill 坐标 @user_33995b66/jiaoxue-ping-sheji 与来源 community 的标注，requires_api_key=false（即无需 API Key）。因此这里不写未经核实的安装步骤。

核实到的启用前提如下：

Skill 坐标：@user_33995b66/jiaoxue-ping-sheji
SkillHub 页面：https://www.skillhub.cn/skills/user_33995b66/jiaoxue-ping-sheji
接口地址：https://api.skillhub.cn/user_33995b66/jiaoxue-ping-sheji
API Key：不需要

需要确认安装方式时，建议直接打开上面两个地址查看当前说明，因为 SkillHub 的安装流程可能与客户端版本相关，本文未核实到具体差异。

典型用法¶

已抓取资料未提供逐步骤的复现示例，下面给出按官方能力拆解的使用流程，具体模板字段以 Skill 内置模板为准。

1、先明确设计层级：是单个课时还是大单元。大单元设计要先拆单元目标，再下沉到课时。
2、写进阶式学习目标。把目标按进阶层次排列，每条目标对应可观察的学生行为。
3、为每条目标写达成评价。这一步骤对应逆向设计：评价先于活动确定，后续活动用来支撑评价达成。
4、搭建三大课程支架。分别填”问题任务”（学生要解决什么）、”活动路径”（分几步做）、”规则评价”（每步按什么规则判定）。
5、组织深度学习课堂流程。按”新知建构→迁移运用”两段安排时间与活动，前一段完成概念建构，后一段完成迁移。
6、观课评课时使用素养目标课堂评价指标与循证医课量表，按指标逐项记录证据，而不是只写印象式评语。

适用场景与注意¶

适合场景：日常备课、教研活动、公开课设计、课堂观察与评课，尤其是要体现”教学评一体化”或”学用评一致性”的课时与单元设计。

需要注意的地方：

1、该 Skill 面向中小学课堂设计，不适用于纯练习刷题或与教学无关的任务，官方已明确不在触发范围内。
2、它提供的是框架与模板，不替代学科内容判断。理科与文科的目标写法、评价方式差异较大，模板需要按学科调整。
3、框架本身有学习成本。”逆向设计”“长程两段”“循证医课”等概念需要使用者先理解，否则填表容易流于形式。
4、社区来源，评分与下载数据来自官方页面快照：评分 100000，下载 3746，安装 0。安装数为 0 说明样本很小，实际可用性需要自行验证。
5、本文抓取时官方页面无法访问，功能描述以已抓取的资料为准，安装方式未能核实。

结尾¶

这个 Skill 的价值在于把”教学评一体化”从理念变成了可填写的步骤：目标、评价、支架、流程、评课量表在同一套模板里闭环。如果你正在做课时设计或大单元设计，可以从官方页面入手，先用内置的高中物理范例走一遍流程，再替换成自己的学科内容。

官方地址：https://api.skillhub.cn/user_33995b66/jiaoxue-ping-sheji
SkillHub 页面：https://www.skillhub.cn/skills/user_33995b66/jiaoxue-ping-sheji