幼兒園項目課程實踐助手：用 Project Approach 三階段判斷主題是否值得做成項目

面向幼兒園一線教師的項目課程設計輔助 Skill，基於 Project Approach 三階段結構，幫助判斷候選主題是否值得發展成項目，並圍繞兒童已有經驗、真實問題、實地調查、專家資源、多種表徵、教師觀察與項目總結組織課程設計與實施。社區來源，版本 1.0.0，分類 education，不要求 API Key。資料中未覈實到安裝命令與配置字段，正文不引用衝突的評分與下載數據。