前言¶
校园心理危机处理的难点不在于”有没有预案”，而在于预案是否被一线教师真正用起来。很多学校的预案是一份文件，班主任在遇到学生自伤言语、家庭变故、拒学等信号时，往往要靠个人经验判断该找谁、先说哪一步、什么时候必须上报。心理老师同样面临流程不统一的问题：不同年级、不同班主任处理同类事件的路径不一致，事后复盘时材料对不上。
下面介绍的 Skill「校园心理危机干预流程」就是针对这个缺口做的：它不是知识库，而是一套流程工具，覆盖从风险信号识别到分级响应、家校沟通与转介的完整链路。
这是什么¶
一句话定位：面向班主任、心理老师与德育干部的校园心理危机干预预案与流程工具。
- 出品方：昆仑增长（Kunlun Growth）
- 坐标：
@kunlungrowth/edu-psych-crisis - 版本：1.0.0
- 分类：education，来源 enterprise
- 许可侧信息：标签
requires_api_key=false，即不需要额外配置 API Key
它解决的问题是：把学生心理危机的处置从”个案经验”变成”可对照的分级流程”，呼应全员育心与心理健康促进行动的要求，让非心理专业背景的德育干部也能按流程操作。
核心功能¶
按官方简介，该 Skill 的能力覆盖四个环节，环环相扣：
- 学生心理风险信号识别：帮助使用者梳理需要警惕的言语、行为、情绪与关系线索。
- 危机干预分级响应：按风险程度对应不同响应级别，明确每一步该做什么。
- 家校沟通：提供与家长沟通时的流程要点，避免沟通不当造成二次伤害或延误处置。
- 转介流程：说明校内处置无法覆盖时，向专业机构或医院转介的操作路径。
四个环节对应的是危机干预中最容易被做错的四件事：看错信号、分级不清、跟家长说错话、转介不及时。资料未披露每个环节内部的具体字段与模板细节，这里不做展开。
安装与启用¶
官方资料未提供现成的一行安装命令（如 npm/pip 安装或 CLI 子命令），也没有给出配置文件字段。能核实的信息如下：
- 坐标
@kunlungrowth/edu-psych-crisis，可在你的 Skill 管理入口中按坐标检索并启用。 - 发布者为昆仑增长，属于 enterprise 来源、education 分类。
requires_api_key=false，启用前不需要申请或填入任何 API Key。
截至 2026-11-05，SkillHub 页面上显示的安装次数为 0，下载 911 次，评分 100000，说明它仍处于早期阶段，社区使用反馈还不多，建议启用后先用校内脱敏案例做一次演练再正式投入使用。
适用场景与注意事项¶
适合谁：
- 班主任：需要快速判断”这个学生的状态是否异常”以及”下一步该找谁”。
- 心理老师：需要一套标准流程来辅导新手班主任，减少个案处置路径不一致。
- 德育干部：需要在学校层面统一危机处置口径，形成可留痕的处置记录。
注意事项：
- 它提供的是流程与预案，不能替代专业医疗判断。出现明确自伤自杀风险时，应直接启动紧急预案并联系专业医疗机构。
- 流程工具能降低信息遗漏，但不能替代日常对学生心理状态的了解。建议在启用前先做一轮本校的风险信号清单对齐，把工具里的识别项与本校实际情况对应起来。
- 家校沟通环节涉及隐私，使用时应遵循本校的保密管理规定，工具不承担合规责任。
小结¶
这个 Skill 的价值在于把”全员育心”的口号拆成了一线可执行的四步流程：识别信号、分级响应、家校沟通、转介。它不需要 API Key，按坐标即可启用，适合作为学校心理危机预案的落地工具。
官方地址：https://www.skillhub.cn/skills/kunlungrowth/edu-psych-crisis
