前言¶

設計中職人工智能通識課的教學方案時，通常會被三件事卡住：課標依據要從課程標準文件裏逐條翻，教材目錄和單元結構要對着課本手抄，教學設計框架（按項目整體設計還是隻做單次課）還得自己搭，搭完再回去補依據出處。另一種常見做法是用通用對話工具生成一份教案，再手工補上出處，容易漏項，也難以複用。

下面介紹一個面向這個具體場景的 Skill：江蘇省中職學校AI通識課項目化教學備課助手（SkillHub 內部名稱 su-jvs-ai-course-design）。它把課標依據、教材目錄和教學設計流程放在一起，按使用者指定的模式輸出方案。

這是什麼¶

一句話定位：爲江蘇省中職人工智能通識課提供教學設計支持的備課助手，內置課標與教材目錄，按兩種模式產出教學設計方案或單次課教案。

基本元數據如下，均來自官方頁面抓取資料：

Skill 名稱：江蘇省中職學校AI通識課項目化教學備課助手
簡介標題：中職AI通識課教學設計專家
Skill 座標：@user_3ad23e3a/su-jvs-ai-course-design
版本：1.0.1
來源：community
分類：education
發佈者：user_3ad23e3a
標籤：requires_api_key=false

作者署名「職教者行 肖莉老師」，聯繫方式爲 18963974681（同微信）和 384679582@qq.com。項目歸屬爲社區（community）來源，分類爲 education。

核心能力¶

兩種教學設計模式¶

1、完整項目教學設計：按 PBL + UbD + BOtPPPS 組織，適用於需要從單元或課程整體出發設計項目化方案的場景。
2、單次課教學設計：按 BOtPPPS 有效課堂模型組織，適用於只需要某一節課教案的場景。

選用哪一種由使用者在提出需求時指定。官方 read_when 說明裏把這兩條列爲明確觸發場景。

內置的課標與教材依據¶

摘要中明確寫有「內置課標與教材目錄」。也就是說，課標依據和教材目錄不需要使用者事先粘貼，Skill 內部已經準備好，輸出方案時作爲依據來源使用。具體的課標條目與教材目錄內容以 Skill 加載的文件爲準，本文抓取到的資料只給出了摘要層面的描述，不逐條列出。

明確的觸發場景¶

官方 read_when 列出了四類場景：

1、設計中職AI通識課教學方案
2、需要項目化教學設計流程引導
3、需要單次課 BOtPPPS 教案設計
4、需要課標依據和教材目錄參考

安裝與啓用¶

官方地址與 SkillHub 頁面：

官方地址：https://api.skillhub.cn/user_3ad23e3a/su-jvs-ai-course-design
SkillHub 頁面：https://www.skillhub.cn/skills/user_3ad23e3a/su-jvs-ai-course-design

關於安裝命令：抓取到的資料中只包含座標、版本、來源和標籤，沒有給出面向 Cursor / Codex CLI / Claude Code 的具體安裝命令或目錄路徑，因此本文不寫未經覈實的命令，請以 SkillHub 頁面當前的說明爲準。

需要單獨說明的是，該 Skill 的標籤爲 requires_api_key=false，即使用時不需要額外配置 API Key，這和依賴模型密鑰的 Skill 不同。

典型用法¶

以下是按官方 read_when 場景組織的用法：

場景一，完整項目方案。請求設計一套項目化教學方案，例如「爲江蘇省中職AI通識課設計一個單元的項目化教學方案，走 PBL+UbD+BOtPPPS 流程」。Skill 按完整項目教學設計模式組織輸出，並在方案中給出課標依據。

場景二，單次課教案。請求設計某一節課，例如「設計第一節課的教案，用 BOtPPPS 有效課堂模型」。Skill 按單次課模式輸出。

場景三，查課標與教材目錄。直接詢問課標依據或教材目錄，Skill 使用內置內容作答。

使用前先做一件事：確認本次需求屬於上面哪一類，是完整項目還是單次課。兩類模式的輸出粒度和結構不同，需求混在一起提，輸出容易在兩種模式之間搖擺。

適用場景與注意¶

適合誰：江蘇省中職學校的 AI 通識課任課教師，以及需要爲這門課準備教學設計方案或單次課教案的教研人員。也適合備課環節中需要課標依據和教材目錄參考的人。

限制與坑：

1、範圍限定在江蘇省中職人工智能通識課。其他學段、其他課程不在依據範圍內，跨課程使用時課標和教材目錄的匹配會失效。
2、模式二選一，需在使用前明確。
3、版本爲 1.0.1，來源爲 community，屬於社區維護的項目，更新節奏取決於發佈者。
4、頁面熱度數據在不同來源中不一致：本次抓取到的資料記錄爲評分 100000、下載 1013、安裝 0；項目線索中記錄爲評分 99691、下載 949。本文不對這兩組數值做結論性表述，使用前以頁面實時數據爲準。
5、官方地址和 SkillHub 頁面在本文寫作時均抓取失敗，頁面內容以實際訪問爲準。

小結¶

這個 Skill 的價值在於把「課標依據 + 教材目錄 + 教學設計流程」這三件備課中最耗時的事合到一個入口裏，並按完整項目與單次課兩種模式分流。對於已經確定要做江蘇省中職 AI 通識課項目化備課的人來說，可以減少在課標文件和教材目錄之間來回翻找的時間，把精力放在方案設計本身。

官方地址：https://api.skillhub.cn/user_3ad23e3a/su-jvs-ai-course-design