前言¶
职业院校教师写章节教案，手工整理教材分析、学情分析、四维教学目标、教学过程、板书设计、教学评价、教学反思这些模块，一次课要花几个小时，还容易漏项、格式不统一。下面介绍的 教案编写 Skill 把这件事交给模型，输入专业、课程、章节信息，直接产出结构完整的章节教案 Word 文档。
这是什么¶
教案编写 是一个面向职业院校教师的章节教案生成 Skill，坐标 @user_38c70a3d/ai4lessonplan，发布者 user_38c70a3d，来源为 community，分类 education，版本 1.0.1。它解决的是：教师提供了专业、课程、章节信息后，如何快速撰写、生成或完善教案、教学设计、课时计划、备课材料的问题。
官方地址：
https://api.skillhub.cn/user_38c70a3d/ai4lessonplan
SkillHub 页面：
https://www.skillhub.cn/skills/user_38c70a3d/ai4lessonplan
核心功能¶
1、按章节生成教案。输入专业、课程、章节信息，Skill 生成对应章节的教案或教学设计，而不是整门课的粗框架。
2、依据职业教育政策文件组织内容。生成过程参照国家职业教育政策文件，包括职业教育改革实施方案、高等学校课程思政建设指导纲要、专业教学标准体系等，用于确定教学目标、课程思政要求和内容取舍。
3、严格套用内置模板。Skill 内置《教案模版.docx》，生成结果必须严格遵循该模板结构，保证各章节教案要素齐全、格式一致。
4、输出规范 Word 文档（.docx），可直接用于备课、提交和归档。
5、无需 API Key。该 Skill 带有 requires_api_key=false 标签，说明运行时不需要单独配置密钥。
覆盖的教案模块¶
生成的章节教案包含以下全部必备模块：
- 教材分析
- 学情分析
- 四维教学目标（含思政）
- 教学重点与难点
- 教学策略
- 课前、课中、课后教学过程设计
- 板书设计
- 教学评价
- 教学反思
模块是否齐全是该 Skill 的验收标准，使用时应逐项核对，而不是只看篇幅。
触发方式¶
该 Skill 声明的触发词为：教案、章节教案、教学设计、课时计划、备课、授课设计、写教案。在 Agent 对话中给出这些词，并同时提供专业、课程、章节信息，即可触发生成。
安装与启用¶
已抓取资料中没有该 Skill 的安装命令或配置字段。requires_api_key=false 只说明运行时不需要 API Key，不代表有免配置的安装命令。需要安装时，以官方地址页面的说明为准：
https://api.skillhub.cn/user_38c70a3d/ai4lessonplan
由于未提供 Cursor、Codex CLI、Claude Code 等不同客户端的差异说明，此处不分别撰写，避免编造。
典型用法¶
官方资料没有给出可复现的示例脚本，下面按 Skill 声明的输入要求整理输入方式：
专业：数控技术
课程：机械制造技术基础
章节：第三章 机械加工精度
需求：生成该章节教案，要求包含全部必备模块
生成后应核对三件事：
1、教材分析、学情分析、四维教学目标、重难点、教学策略、课前课中课后教学过程、板书设计、教学评价、教学反思是否齐全。
2、四维教学目标中是否包含思政目标，且与专业教学标准、课程思政建设要求对应。
3、输出文件是否为 .docx，且章节结构与内置《教案模版.docx》一致。
适用场景与注意¶
适合：中职、高职专科、职业本科的专业课教师；需要按章节产出完整教案、教学设计、课时计划或备课材料的备课场景。
注意：
- 输入质量决定输出质量。专业、课程、章节信息要具体，否则教材分析和重难点容易空泛。
- 政策文件是生成依据，不是事实检索。涉及具体政策条文、专业教学标准条目时，应回查原文确认，不能把生成结果当作权威引用。
- 教案中的学情分析、教学反思带有本校、本班特征，生成后需要教师按实际情况修改。
- 生成结果必须遵循内置模板结构，如果输出偏离模板，属于未满足 Skill 约定，应重新生成。
结尾¶
教案编写 把职业院校章节教案从手工整理变成一次输入、一次生成，模块覆盖完整、输出为规范 Word 文档，适合需要批量备课或统一教案格式的教师。官方地址：
https://api.skillhub.cn/user_38c70a3d/ai4lessonplan
抓取时 SkillHub 页面显示评分 100000、下载 1119、安装 0，数据以页面实时为准。
