前言¶

中职学校的办学咨询有一个常见困境：需求方拿到的多是泛泛的政策解读，缺少能落到专业、课程、升学通道上的具体判断。把学校情况喂给通用大模型，得到的往往是”建议加强校企合作”这类正确但不可执行的话。

下面介绍的 Skill「中职办学专家团」就是针对这个场景做的结构化封装：把咨询拆成一组分工明确的专家角色，并预先划定它能答什么、不能答什么，避免在县域产业适配、职教高考这类强政策话题上给出不合规的建议。

这是什么¶

一句话定位：一个面向中等职业学校办学改革的咨询型 Skill，把政策依据、专家分工、边界自检和常见反模式打包进一次调用。

出品与维护：发布者 user_0898a299，来源标记为 community，分类 education，当前版本 1.1.34。它不依赖外部 API Key（标签 requires_api_key=false），属于社区维护的通用 SKILL.md 格式技能，可直接放入 Skill 目录由宿主模型加载。

解决什么问题：中职办学议题横跨就业与升学两条线，又受县域产业和学校基础能力约束，单个提示词很难同时守住政策边界和学校实际。这个 Skill 的做法是用角色分工覆盖不同要素，再用内置规则拦截越界回答。

核心功能¶

基于两部依据展开：《职业教育法》（2022 修订）与《深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1号）。

架构上由一位总策划统筹 9 位关键要素与机制专家。分工覆盖四个方向：

1、就业与升学并重：不是二选一，而是为同一所学校同时设计两条路径。
2、县域产业适配：把专业设置和县域主导产业对齐，而非照搬大城市的专业目录。
3、职教高考与中高贯通：处理升学通道、中高职衔接的制度安排。
4、基础能力本位与专业建设：从师资、实训条件等基础能力出发评估专业建设可行性。

内置的四类机制：

1、范围边界：明确哪些问题属于本 Skill 范围，哪些需要交由政策原文或主管部门裁定。
2、边界自检：在给出建议前校验是否越出设定范围。
3、实战案例：用于说明上述要素在实践中如何组合。
4、常见问题与反模式：列出高频误用和典型错误做法，供模型对照规避。

安装与启用¶

官方地址：https://api.skillhub.cn/user_0898a299/ve-zhongzhi-running
SkillHub 页面：https://www.skillhub.cn/skills/user_0898a299/ve-zhongzhi-running
坐标：@user_0898a299/ve-zhongzhi-running

按 SKILL.md 通用格式放置即可：

把技能目录放到宿主的 Skills 目录下，
目录名对应坐标 ve-zhongzhi-running，
随后在对话中按技能名触发。

说明两点：该技能不需要配置 API Key，不需要额外环境变量；抓取资料中没有给出针对 Cursor、Codex CLI、Claude Code 的分宿主安装命令，这三类环境的差异此处不作断言，以你所用宿主的 Skills 加载方式为准。

典型用法¶

下面给出与上述定位对应的提问方式，具体输出以实际加载结果为准。

场景一：县域产业适配
输入：学校所在县主导产业为 X，现有专业目录为 Y，请按教职成〔2026〕1号的要素口径
      评估专业调整方向，并说明需要哪些基础能力配套。

场景二：就业与升学并重
输入：某专业近两届就业率与升学率分别为 A、B，请按《职业教育法》（2022修订）给出
      两条路径不互相挤占的安排建议。

场景三：边界自检
输入：请判断以下问题是否在本 Skill 范围内；若不在，说明应查阅哪部依据或哪个部门。

三个场景分别对应四项聚焦能力。边界自检那一项值得单独试：它检验的是 Skill 是否真的守住了范围，而不是把所有问题都接下来。

适用场景与注意¶

适合谁：需要为中职学校做办学方案、专业调整论证、升学通道设计，或者需要一份有政策出处的咨询意见草稿的人。

三点注意：

1、这是咨询辅助，不是审批结论。涉及招生计划、专业审批等事项，仍需以主管部门意见为准。
2、政策口径随文件更新而变化。该 Skill 依据的是教职成〔2026〕1号与 2022 修订的《职业教育法》，引用前建议核对最新文本。
3、实战案例是内置素材，用于说明组合方式，不能当作具体学校的调研数据。

另外，抓取资料显示评分 100000、下载量 1215、安装量 0，与线索中给出的评分 99746、下载 1156 不一致。本文以抓取资料为准，使用前可到 SkillHub 页面确认最新数值。

结尾¶

中职办学咨询的价值不在结论多全面，而在是否守住政策边界、是否贴合县域产业和学校基础能力。这个 Skill 把这两件事做成了可复用的结构化流程，用总策划加 9 位专家的分工替代一次性的通用问答。

官方地址：https://api.skillhub.cn/user_0898a299/ve-zhongzhi-running