前言¶

教师申报课题时，问题往往不是「不会写」，而是流程散：什么时候选什么题、申报书该有哪些章节、研究方法怎么配、市级和省级的申报要求差在哪、结题要交什么。这些知识分散在各级教科研通知里，跨任务重复。开发者这边对应的痛点是：用户在对话里抛出的课题类请求，语义边界很宽，容易和带班方略、评课、教案写作混在一起，Skill 需要先把触发范围划清，再决定免费做还是走付费。

下面介绍的这个 Skill 就是把这条链路固化下来：基础服务本地即时完成，需要模板和可下载文档时走支付宝按量付费。

这是什么¶

教师课题申报助手PRO，坐标 @user_fca2c9bd/teacher-topic-application-pro，版本 1.0.0，来源为 community，分类 education，发布者 user_fca2c9bd。它面向的是在对话中提出课题申报、课题研究、申报书、立项、开题、中期检查、结题报告、教育科研课题等需求的用户，提供选题、申报书框架、研究方法、全流程指引和合规提醒。

当前资料中的评分为 100000，下载 2005，安装 0；标签 pricing_type=alipay、requires_api_key=false。

核心功能¶

功能分成两层，这个区分是该 Skill 的主要设计。

基础服务在本地即时完成，不产生外部调用，覆盖五件事：课题选题、申报书框架、研究方法、全流程指引、合规提醒。

付费服务覆盖需要「可套用产物」的场景：可套用的申报书模板、写法示范、题目参考、官方通知匹配、可下载的申报书文档。这些走支付宝 AI 按量付费（AIPay / A2M），按次计费。

付费侧的交互是明确的协议行为，不是隐式扣费：

1、服务端对无有效支付凭证的请求返回 HTTP 402。
2、账单信息放在 Payment-Needed 响应头。
3、买家侧携 Payment-Proof 重试同一请求，取回结果。

也就是说，调用方先收到 402 和账单头，再决定是否支付并重试。这一点在接入时需要处理，不能假设请求要么成功要么报错。

安装与启用¶

已抓取资料里没有给出 CLI 安装命令或配置文件字段，只有坐标和官方地址。启用前请到官方页面确认当前安装方式，不要照抄第三方命令。

官方地址：

https://api.skillhub.cn/user_fca2c9bd/teacher-topic-application-pro

SkillHub 页面：

https://www.skillhub.cn/skills/user_fca2c9bd/teacher-topic-application-pro

坐标：

@user_fca2c9bd/teacher-topic-application-pro

两点与接入直接相关：requires_api_key=false，说明安装和基础服务不需要配置 API Key；pricing_type=alipay，说明付费走支付宝按量，与上面的 AIPay / A2M 流程对应。Cursor、Codex CLI、Claude Code 的差异在资料中没有说明，此处不写。

典型用法¶

触发靠用户说的话，触发词覆盖：课题申报、课题研究、申报书、立项、开题、中期检查、结题报告、教育科研课题，以及「帮我写课题申报书」「怎么选课题」「课题立项要注意什么」「市级/省级课题怎么申报」「课题研究方法有哪些」这类直接表述。

一次完整流程大致是：

1、用户说「市级课题怎么申报」。Skill 判断命中触发范围，先走基础服务，给出选题方向、申报书框架、研究方法建议和该级别的流程要点。
2、用户接着说「给我一份能套用的申报书模板」。这一步命中付费服务，服务端在没有有效支付凭证时返回 HTTP 402。
3、调用方读取 Payment-Needed 响应头拿到账单，完成支付宝按量支付后，携带 Payment-Proof 重试。
4、重试成功后取回模板或可下载文档。

需要「官方通知匹配」时，逻辑相同：匹配动作本身在付费层，未支付时同样是 402 + Payment-Needed。

适用场景与注意¶

适合已经在对话中承接教师课题类请求、并且需要区分「免费答疑」和「付费产物」的集成方。如果调用方不打算处理 402 和重试逻辑，建议只在免费层使用，即只触发选题、框架、方法、流程、合规这五项。

明确的不适用项有三类：代写申报书全文、承诺立项包过、伪造申报材料。这三类不在本 Skill 的服务范围内，接入时不应把它们当作可完成的需求。

另外有一批请求明显属于其他技能，Skill 的定位是转交而不是处理：纯班主任带班方略、评课议课、非课题类的普通教研论文写作，以及帮我写教案、教学反思、班会设计、评课稿、说课稿、读书心得、教学随笔、作业设计。集成时要把这条边界写成显式的路由判断，否则课题类请求和教研写作请求会互相抢占。

资料中的安装数为 0，下载数 2005，评分 100000，建议把它当作社区来源的新 Skill 看待，上线前自己走一遍 402 与 Payment-Proof 重试流程。

结尾¶

这个 Skill 的价值在于把课题申报的流程问题和支付问题分成两层处理：基础服务免费、即时、可预期；需要模板和文档时，用 HTTP 402、Payment-Needed、Payment-Proof 三个明确的协议要素完成按量计费。接入前需要确认两件事：官方页面上的安装方式，以及调用方是否已经实现支付凭证的重试逻辑。

官方地址：https://api.skillhub.cn/user_fca2c9bd/teacher-topic-application-pro